Produção com sucata

Utilizando tampas coloridas e garrafas pet,

as crianças produziram uma linda cortina para dividir os cantinhos na brinquedoteca.

Show do Palavra Cantada no Parque Ibirapuera

 Dia  da Criança- 12 de outubro- realização de um grande sonho da dupla Sandra e Paulo

#florestafazadiferenca
http://www.florestafazadiferenca.org.br/ que tem no futuro do neném?
Será que tem floresta?

Visitem o site e ajudem a preservar o futuro dos próximos nenéns.

As produções das crianças

As produções infantis são legitímas em si,carregadas de significados revelam o contexto histórico percebido pela criança.As produções não podem ser reduzidas a interpretações fragmentadas ou sofrer interferências de outras pessoas que as modifiquem na condição de caminho expressivo, mais tarde, essas marcas se constituem com fragmentos de um texto que a criança realiza. No início, prazer; no processo, desafio. No fim, de novo um começo...
A criança vai construindo experiências interiores sobre o mundo exterior, elaborando suas própias vivências em um texto aberto, compartilhando com o expectador suas produções, que são carregadas de sentimentos, emoções,pensamentos, gestos e expressão.

A liberdade fascina e liberta o que a infância tem de melhor

A Árvore Generosa

Animação

Abaixo a video animação do nosso grupo

"TESOURO"

Grupo:Lidiane,Luciana Granato,Luciana Oliveira,Maria Inês e Wilmam

Arte com sucata

Dando continuidade com o projeto "Arte com sucata"

Esta semana,as crianças pintaram uma figura humana na embalagem de amaciante de roupas!

 

Professora Lidiane

Ana Teixeira. Série: É Dia, Maria, 2006. Uma das obras do MACS.

Uma das obras do acervo do Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba - MACS

Néle Azevedo

     

Disse a Artista:

"Eu simplesmente produzo (as esculturas) e as dou de presente. Minhas intenções são mais poéticas do que políticas”.

"Eu acredito que arte não pode fazer muito, mas pode tocar os corações das pessoas e talvez mudar alguma coisa dessa maneira."

Monumento Mínimo, 2002   

 Viaduto Santa Ifigênia, São Paulo – SP

Impressão em metacrilato

75 cm x 110 cm

Doação Consbem

Sobre a obra:

Reduzindo o tamanho do monumento a vinte centímetros de altura, tornando-o móvel e fugaz e homenageando homens comuns em lugar de dirigentes e heróis. Com isso realiza uma apreensão concreta, poética e política do espaço, do corpo na cidade e do monumento no espaço coletivo. Como alternativa à solidez da pedra, oferece a fluidez do gelo, numa clara troca de estabilidade por movimento, de peso por leveza. Em vez de aprisionar a obra em locais fixos, empreende uma perambulação por espaços públicos de diversas cidades, estados e países. 

Néle Azevedo - Monumento Mínimo

stop motion Tangram

Uma das obras do acervo do Museu de Arte Contemporânea de Sorocaba - MACS

Ana Teixeira

Série É dia, Maria! , 2006

Aquarela sobre papel

55cm X 38cm

Doação da Artista

Sobre a obra

Em seus desenhos, as relações humanas ganham destaque por seu avesso: os personagens da artista parecem deslocados da realidade, presos a uma solidão e a um desconforto inevitáveis. A série “É dia, Maria!”, mostra mulheres em estado de repouso, porém em espaços incômodos, como uma cama hospitalar, um berço ou uma estrutura instável e impossível.

Festa Junina/ Alfredo Volpi

EMEI Ana Augusta de Souza
Educação Infantil- Grupo 3A
Profª Wilmam

Obs: Todos os trabalhos aqui apresentados só foram possíveis com a colaboração das professoras: Eliete, Marluce e Maria Cristina.
Obrigada.

Releitura- Matisse

EMEI- Ana Augusta de Souza- Mauá
Profª Wilmam
Educação Infantil- Grupo 3A

Material:
-papel colorido, papel pardo;
Execução:
-observação da obra e o movimento exposto;
-andar com movimentos leves, como se fosse um pássaro;
- andar com movimentos pesados, como se fosse um elefante;
executar movimentos no chão;
- congelar imagem;
-projetar os movimentos no papel pardo(contorno);
Objetivo:
-explorar os espaços da sala de aula;
-obedecer as regras(congelar movimento);

-explorar os movimentos e as posições estáticas por ellas provocadas.  

Releitura de uma obra de arte.

EMEI Ana Augusta de Souza- Mauá
Profª Wilmam
Educação Infantil- Grupo 3A

Pintor: KANDINSKY
Obra: Sem título
Material: papel e tinta
Execução:
-comentários sobre o pintor e a obra;
-pintura com tinta a dedo em círculos disformes e de diferentes tamanhos em cores variadas;
-colagens dos círculos sobrepostos;
-montagem do painel
Objetivo:
-conhecer a obra e o autor;
-desenvolver a coordenação motoracom movimentos do manuseio do pincel;
-aguçar a sensibilidade para perceber o colorido da obra e a organização dos cículos nela proposto.

 

EXPERIÊNCIAS EM ARTES COM CRIANÇAS PEQUENAS

Em diferentes espaços, utilizando diferentes materiais, os pequenos criam, compartilham e se socializam.

Reprodução de obra de arte: A Negra, de Tarsila do Amaral

Nas aulas de Leitura e Artes, as crianças puderam conhecer um pouco da vida e das obras da pintora Tarsila do Amaral, produzindo diversas atividades sobre o tema.

Visita ao Museu Lasar Segall

No mês de maio ,os alunos da Emei Papa João Paulo II, realizaram uma visita ao museu Lasar Segall,foi muito divertido!

Realizando a visita,conhecendo as obras

Desenho das crianças:Acima à esquerda o aluno desenhou o Lasar Segall,a direita em cima e embaixo releitura da obra "Menino com Lagartixas" e ao lado esquerdo embaixo desenho da obra "Paisagem Brasileira"

Lixo vira Arte!

Projeto realizado com alunos do Infantil I e II na Emei Papa João Paulo II "Lixo vira Arte".Observamos imagens das obras de Vik Muniz e Zac Freemam e realizamos releituras utilizados diferentes materiais de sucata.

Início do blog

Olá colegas de grupo:Inês e Wilma!
Olá colegas do curso Linguagens da Arte -Turma 9
Conseguimos  finalizar o layout do nosso blog!

Aos poucos vamos inserindo postagens,no sábado a gente se fala,ok!!!!
Um abraço a todos!